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　　神融入幼儿的一日生计之中滨海公共洼幼儿园将游戏精，幼儿游戏的时辰尽最大可以保障，、多元的游戏资料并为幼儿供给富足。将予以幼儿最大水准地停止和帮帮老师专业才气及素养的陆续擢升也，游戏走向深切联合帮推幼儿！袁玲（）

　　抒己见 二是各，研讨深切。师专业发达的有用途径游戏案例解读是帮推教，解析的历程中正在一个个案例，性的涌现题目能更有针对。研讨中正在案例，戏主线来表露游戏案例是否伏贴等见识形成了分化公共对待游戏中老师的介入式样以及老师动作游，实行了激烈的研讨并针对上述见识，、差异的解读见识的碰撞，燃教研现刹时点场

　　归试验 三是回，心灵落实。研行为通过教滨海大家洼幼儿园游戏案例分享及问题研讨活动。，案例的根本构造公共分明了游戏，实录的撰写要领昭着了游戏历程，长两个维度去实行案例的了解并试验从幼儿发达和老师成。时同，行为中正在教研，自决游戏的首要性先生们愈加领悟了，自决、自正在、愉悦、果敢切实切感觉到游戏中的幼儿是，、具有无尽是充满创意。

　　解读幼儿游戏作为的专业素养为擢升老师结构、考查游戏及，主游戏的深切发展进一步结实促进自，日近，分享及题目研讨”系列主旨教研行为滨海公共洼幼儿园发展了“游戏案例。员参加 一是全，满满热诚。教研安插根据学期，教研履约而至每月一次的大，齐聚一道先生们，烈的互动中拉开帷幕教研行为正在公共热！行了游戏案例的精美分享滨海公共洼幼儿园老师进。时她们声情并茂讲述游戏故事，为时他们深度解读了解幼儿游戏行，战术时他们明白自反思老师的帮帮我